28 abril 2022

Culturas de aprendizaje


S
i un jefe o líder de equipo se burla de una idea que ha sugerido un colaborador para mejorar un proceso, puedes apostar a que ese miembro del equipo se lo pensará mucho otra vez antes de sugerir cualquier otra idea. 

Cuando un integrante de un equipo prueba una nueva idea que se le ha ocurrido o que ha aprendido en una conferencia reciente y la idea no funciona, puedes estar seguro de que esa persona no se aventurará a salir de su zona de confort otra vez si su jefe lo reprende por cometer un error. 

De igual manera, si un integrante de un equipo es avergonzado por hacer una pregunta sobre un proyecto, es muy probable que en el futuro ya no pregunte más a ese jefe, aunque ello suponga que tenga que adivinar la respuesta.

Un jefe / líder de equipo puede sofocar o fomentar la innovación de manera efectiva con sus acciones cotidianas. No me refiero necesariamente a cosas grandes; se trata de cómo cada jefe / líder de equipo se comporta con su equipo diariamente. 

Los jefes / líderes de equipo tienen un gran impacto en la cultura de una empresa, lo cual por cierto incide en un alto grado en el compromiso de un equipo. 

Para crear una cultura que sea ágil y que fomente una mentalidad de crecimiento e innovación hay que empezar por formar a los jefes / líderes de equipo en las herramientas y habilidades que precisan para que realmente sean mejores líderes de su gente.

21 abril 2022

Día mundial de la creatividad

Hoy, 21 de abril, día mundial de la creatividad y de la innovación.

Quizá convenga tener presente que:

1) Tod@s somos personas creativas por naturaleza

2) Por tanto, cualquier persona puede tener (y compartir) una gran idea

3) Potenciar la creatividad es divertido y gratificante 

18 abril 2022

Intuición versus pensamiento


La intuición tiene que ver con una información que nos llega de alguna forma pero no a través de un proceso racional.

No es, por tanto, un proceso paso a paso que vamos desarrollando racionalmente sino que se trata de lo que muchos llaman "una corazonada" o incluso lo que en otras ocasiones lo etiquetamos como un "sexto sentido".

Con la intuición nos lleva a algo y en ese algo hay mucha información.

¿Cuál es la diferencia entre una intuición y un razonamiento? 

Un pensamiento es como un archivo PDF. Es decir, un archivo que vamos leyendo, que vamos desarrollando. Tiene que ver con la racionalidad.

En cambio, una intuición podemos compararla con un archivo ZIP donde dentro de una carpeta podemos tener imágenes, palabras, sonidos, etc. 

Cuando tenemos una corazonada, hay un montón de información que llega en un solo instante y a partir de ahí se va desvelando, se va desarrollando. Como si abriésemos esa carpeta y pudiésemos ir sacando lo que contiene.

Otra peculiaridad: cuando tenemos esa corazonada, sentimos que ha llegado a nosotros en un solo instante, como un fogonazo. 

06 abril 2022

Interrumpir el sueño


Cuando Edison se enfrentaba a problemas difíciles, se echaba a dormir y trataba de despertarse antes de entrar en una fase de sueño profunda. 

Para lograrlo, sostenía una bola de acero en cada mano mientras, poco a poco, se iba durmiendo. Cuando finalmente lo hacía, las bolas se caían al suelo y el ruido lo despertaba.

La idea que tenía era que nuestra inventiva surgía durante un estado mental inusual a medida que nos quedamos dormidos.

Hoy sabemos que cuando las personas nos dormimos, podemos pasar unos minutos en un estado denominado hipnagogia o “N1”, a menudo caracterizado por sueños vívidos, si bien generalmente las personas progresamos hacia un sueño profundo y olvidamos los sueños cuando nos despertamos.

Los científicos señalan ahora que esa etapa del sueño  (N1) conduce a ideas creativas porque es una etapa a medio camino entre estar despierto e inconsciente. 

Parece que en ella podemos explorar, pero al mismo tiempo, potencialmente, identificar patrones que pueden ser útiles para nosotros.

Así que, ya lo sabes, interrumpir súbitamente el sueño puede conllevar sus ventajas a la hora de resolver nuestros retos retos y desafíos. 

31 marzo 2022

Educar en el siglo XXI

 


Las escuelas de Estonia están en la vanguardia de la innovación.

Desde 2010, los niños de 7 años, edad en que comienza la escolaridad obligatoria, ya aprenden a programar. Todos los centros escolares tienen formación continua para el profesorado en metodología y uso de las nuevas tecnologías.

Las escuelas estonias consideran que es fundamental ser imaginativas para atrapar la atención de unos alumnos que están habituados a los videojuegos y los móviles.

En las clases de Geografía, al explicar las diferencias en el clima, los alumnos usan las gafas de realidad virtual para trasladarse a Alaska o a Nigeria. En las de Historia, al tratar sobre el antiguo Egipto, pasean con ellas por el interior de una pirámide.

Aunque la experiencia de realidad virtual solo dura unos minutos; luego, los niños tienen que hacer otras cosas. Por ejemplo, un ejercicio consistía en visitar Suecia e Islandia. Los alumnos tenían que redactar unos folletos y argumentar la conveniencia de viajar allí. Lo primero es más vistoso, claro, pero los niños ya saben que solo es un primer paso en el aprendizaje.

El objetivo es lograr que los alumnos tomen parte activa en su educación. En las clases de Química hacen experimentos con realidad virtual. Mezclan líquidos. En Biología, una aplicación permite ensamblar huesos y construir un cuerpo humano.

La estrategia educativa del país ha sido consensuada por la gran mayoría de los partidos políticos hasta 2035.

No sorprende, en consecuencia, que Estonia haya logrado los mejores resultados académicos de Europa en el último informe PISA y se considere que el país está entre los primeros del mundo en las tres áreas de referencia con las que se elabora dicho informe.

Casualmente, al llegar a esta altura, llega a mis manos un artículo en el que un experto alerta de la creciente desafección de los jóvenes hacia la escuela en muchos países... Ilustra el artículo la foto que incluyo más abajo. 

Nada que añadir.  



27 marzo 2022

Trampantojos o el arte de la ilusión


Considerado en su época un género menor, el trampantojo aspiraba a engañar al espectador haciendo pasar lo pintado por real, jugando con las leyes de la óptica y de la perspectiva. 


Esta técnica ya era habitual en la antigüedad, donde las ilusiones ópticas aparecen en un sinfín de mosaicos y pinturas murales. ¿Recuerdas el realismo de las uvas de Zeuris que hacía que los pájaros se acercaran para intentar comerlas? ¿Y la cortina de su rival, Parrasio, que parecía tan real que su rival le pidió que la retirase para poder observar el cuadro?

Hoy en día, la técnica se lleva a edificios, jardines, deliciosos menús de restaurantes, ...


La creatividad y la innovación son los pilares para implementar esta técnica.

23 marzo 2022

Tipos de analogías

Las analogías son de utilidad para alejarnos del planteamiento del problema original y para encontrar inspiración para nuevas soluciones y enfoques. 

Las analogías pueden adoptar distintas tipologías: 

Analogías directas - Parten de algún aspecto del problema y buscan situaciones análogas o comparables. 


Analogías personales - ¿Y si tu fueses un elemento del problema?

Analogías naturales - ¿Qué situaciones en la naturaleza me recuerdan esto?



Analogías fantásticas - ¿puedes situar el problema en un cuento de hadas o en otra situación mítica y desarrollarlo desde allí?



Analogías paradójicas - Describe el problema en dos palabras que sean opuestas


08 marzo 2022

Aburrirnos (con conciencia)


La lectura de libro "La nación de la dopamina", escrito por Anna Lembke de la Universidad de Stanford, desvela el por qué de tantas adicciones existentes en la actualidad. 

Más allá de que nuestro cerebro sea propenso a la adicción la razón fundamental es otra: vivimos en un mundo de superabundancia y resulta sencillo lograr sustancias y comportamientos capaces de procurarnos bienestar.  

Todos luchamos con pequeñas adicciones (desde el uso de teléfono hasta el consumo excesivo de azúcar), por eso es crítico encontrar la manera de navegar en un sistema lleno de dopamina donde buscamos la constante y rápida recompensa. 

Una de las claves que propone para gestionar este consumo compulsivo es dar más espacio al vacío. En concreto: aprender a vivir el aburrimiento con conciencia. 

Estar ahí nos permite plantearnos novedades inexploradas, recuperar intereses que hemos abandonado y vivir el momento presente. 

Desconectar nos permite tener pensamientos originales. 

Que nuestro cerebro "salga a caminar" - en lugar de estar reaccionado siempre a estímulos externos - es una actividad crucial para nuestra creatividad.  

23 febrero 2022

Ya estoy bien así - Opositores a la innovación


Siempre ha sido así. A los innovadores se les oponen aquellos a los que les ha ido bien bajo las antiguas condiciones. 

Esto sucede en todos los ámbitos: en el empresarial, en el científico, en el artístico, ...

El sistema a corto plazo es alérgico al cambio y recompensa a los que se aferran a lo establecido. Por eso, algunas innovaciones tardan tanto en implantarse. 

La electricidad, por ejemplo, se descubrió en 1881 pero las fábricas no cambiaron procesos radicalmente hasta la década de los años veinte.

Sin embargo, la historia es categórica: la innovación (casi) siempre acaba venciendo a la resistencia al cambio y a las viejas creencias. 

Seguramente por eso, Tesla vale diez veces más que la diez compañías de coches juntas. 

15 febrero 2022

Los gatos (reto creativo)


Se ha realizado un estudio de centenares de gatos que fueron a parar al hospital veterinario de una gran ciudad norteamericana porque cayeron de las alturas. 

El 5% de los animales que cayeron desde un noveno piso o desde más alto, murieron. 

Sin embargo, la tasa de mortalidad de los gatos que cayeron desde pisos inferiores fue… ¡mayor! 

El 10% de ese grupo, justamente el doble, perdió la vida. 

¿Tienes una hipótesis que explique a qué se debe este fenómeno?